“憋了半天写不出几行字，最后还得靠 AI”，怎么办？
中文摘要
专家探讨中小学AI使用边界，建议防范代写削弱思维，并培养学生提问与判断的核心素养。
English Summary
Experts suggest setting AI boundaries in schools to prevent cheating and focus on developing students' questioning and judgment skills.
Original Excerpt
📌 一句话摘要 人民日报对话教育专家探讨中小学 AI 使用边界：代写作业削弱思维训练，应设红线与绿线；AI 研学市场重营销轻实操，核心素养是提问力与判断力；应建立分级机制适配不同年龄段认知水平。 📝 详细摘要 文章围绕「孩子用 AI 写作业怎么办」展开，采访清华社科学院党委书记孟天广、教育战略学会学术委员陈志文、中学校长徐琳及教育科技从业者张丹三位专家，系统梳理三类核心议题。一是 AI 代写作业的风险：短期提升效率，但...